Ударь так же не больно, как он тебя

(истории мамы, которая, наконец, взялась за ум )

начало: http://chelovecheskoye.blogspot.ru/2012/10/blog-post.html

- Мама, я не хочу один гулять, меня же все бьют! И Артем бьет, и Денис, и Надя, и Виолетта…

            - Так Виолетте же всего три годика?

            - Ну и что, все равно я ее боюсь.

Из молча принимающей побои жертвы, на какое-то время Гришка превратился в ябеду-корябеду. В каждом ребенке на прогулке он видел недруга. Видимо, его сильно напугала перспектива оказаться жестоко убитым, в сердцах красочно нарисованная мною. Да, я не Макаренко, но какой-никакой результат получила: Гриша понял -- нельзя допускать, чтобы его обижали. Осталось только устранить побочные эффекты, образовавшиеся от такого вот воспитательного маневра.

-- Иди, погуляй с ребятами, а я посижу тут рядышком на лавочке…

-- Только не уходи, а то они опять будут задираться.

   Теперь прежде чем начать играть Гришка в обязательном порядке интересовался, а не планируют ли друзья его поколотить. Чаще всего такие вопросы как раз и наводили детей на эту мысль. В большинстве случаев попытки влиться в компанию оканчивались склокой, Гришей же спровоцированной.

-- Даже если ты их действительно боишься, ни в коем случае не посвящай посторонних в свои страхи, -- пыталась я отучить сына от такого неэффективного способа постелить соломку. – Так ты сам даешь возможность недоброжелателям воспользоваться твоей уязвимостью!

Слушая саму себя, я понимала, что подобными фразами рискую воспитать мизантропа. Либо еще больше укрепить сына во мнении, что все вокруг – враги.

-- Веди себя естественно…

Вот только могу ли я собственным примером показать, что такое естественное поведение, когда сама до мозга костей обеспокоена за Гришу?

ххх

Будучи вот таким тревожным наблюдателем во время прогулок, я заметила, что рядом с моим сыном очень много чумазых детей в рваной одежде, которые в играх инсценируют пьяные гулянья или кулачные разборки между «папой» и «мамой». Тех, кого принято называть «детьми из неблагополучных семей». Не люблю разного рода ярлыки, однако заметила одно существенное различие между ними и «благополучными»: в поведении первых напрочь отсутствует элемент уважения к партнеру по песочнице. Речь идет не о проявлениях агрессии или периодически вылетающих ругательствах (этим грешат практически все и в равной степени), а о бестактности на уровне мирной коммуникации. Например, попросив (а чаще – взяв без спроса) у кого-то игрушку, ребенок «возвращает» ее, швыряя на землю. Или вламывается в чужой дом без приглашения в уличной обуви. А еще может спустить штанишки и напрудить прямо посреди детской площадки рядом с другими играющими. Просто этих ребят так научили. Именно подобные особенности поведения, на мой взгляд, и ведут к тому, что общаются дети в основном с себе подобными, на понятном языке. Постепенно разделяясь не по принципу, кто с кем против кого подрался, а к примеру, на основании привычки употреблять слова «спасибо» и «пожалуйста». Но это происходит не сразу, и чаще всего воспитанные детки со слабыми навыками бытия в карапузьем социуме в первую очередь оказываются в компании более простых в общении и более приспособленных к выживанию в джунглях детской  площадки «детей из неблагополучных семей».

ххх

-- А где Гришин пистолет? – величаво бросила я в пустоту.

Ватага сорванцов, растерзав игрушки моего сына, раскидала их по всему периметру. Никто не удосужился вернуть ребенку его добро в нормальном состоянии.

Почуяв же, что вопросом озаботился взрослый, а значит, сильный, дети стали суетливо подбирать вещи моего сына. Особенно старался самый большой, мальчишка лет двенадцати.

-- Спасибо, друг! – Гриша, не привыкший видеть от этих ребят даже самую элементарную вежливость, был растроган.

Мне хотелось, чтобы мой сын почувствовал, что достоин уважения, что он может рассчитывать на привычное дома обращение и на улице. Не важно, от тех из ребят, кого мама с папой научили вежливости и такту либо от тех, кто понимает исключительно язык силы.

Мне показалось, что после нескольких подобных вмешательств Гриша сделался увереннее. Он стал транслировать это всем своим видом, в результате ребята начали проявлять по отношению к нему больше уважения.

ххх

-- Я не могу ударить, ему же будет больно! – так объяснял мой сын свое нежелание стоять за себя.

-- А ты ударь его так же не больно, как он тебя.

На лице у Гриши отразился мучительный мыслительный процесс…

Вскоре он впервые опробовал свои кулаки на двух мальчуганах, которые по привычке решили отобрать у него игрушку.

-- Артем аж заплакал, а Денис просто убежал! – тут же пришел сын похвастаться своими подвигами.

С криком «Ура!» я кинулась обнимать новоиспеченного драчуна…